大学生中间也不乏有患有肾病综合症的患者，他们的智商一般都十分高，但是情商可就说不准了。由于自身疾病的原因部分大学生会存在不同程度的心理问题。所以高校和家庭要注重大学生肾病综合症患者的心理教育。

　1、大学生肾病综合症患者的学校教育

　　教师是学校的教育的主体，一般学生比较信任老师，如何利用这有利条件，通过师生间的坦诚交流，及时发现存在的问题，将问题熄灭在萌芽中，这是老师的职责。在与大学生肾病综合症学生的交流中，要有保密意识，让学生知道，我们之间是可以以诚相待的。另一方面，我们要鼓励学生，无论学生做错事、或对做某件事胆怯，还是自告奋勇的要做一件他并不擅长的事情时，教师都应该给他们机会，鼓励他们，让他们树立自信，可能正是这个小小的鼓励，对他们会起到关键性的作用。

　　2、大学生肾病综合症患者的家庭心理教育

　　家庭教育对子女心理压力问题的解决起着决定性的作用。对子女来讲，父母是他们的启蒙老师，是最值得信赖的，是无法替代的。父母应该经常肾病综合症子女交流，以自己的日常行为引导子女。

　　由于工作节奏的加快，很多家长忙于自己的事业，平时没有时间照顾子女，仅仅给子女一定的物质上的满足，认为这已经对他们很照顾了。但我们说家长的责任除了给与子女物质帮助外，还有更重要的就是教育子女，给他们以精神帮助。尤其当他们遇到挫折时，如何直面困难，克服困难，重塑信心，这才是最重要的。

　　总之，孩子是祖国的未来，也是家族的希望。特别是大学生要多培养他们正确的人生价值观，对于肾病综合症患者要给予他们精神上的鼓励，时常听听他们的倾诉，培养他们勇于面对困难的信心。