劳动课的考评结果会与升学挂钩吗?

　　劳动课程评价主要是两点：

　　一是加强在课程实施当中的综合评价。

　　二是把劳动素养的评价纳入学生综合素质评价体系，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核，并且要建立公示审核制度。把劳动素养的评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要参考和高一级学校录取的重要参考和依据。

　　把劳动课独立出来的目的是什么?

　　中国教育学会学术委员表示，要在劳动教育过程中增强学生的劳动意识，提升学生的劳动能力，让学生养成劳动的习惯和品质。