1、以身作则，身教重于言教，家长是子女学习的第一榜样。家长首先要注重个人修养，树立个人威信。一个不爱学习家长，一个只顾自己吃喝玩乐的家长，一个一问三不知的家长，行为庸俗、自私自利、品行恶、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

2、正确的批评惩罚。批评是对子女不良思想行为的否定，惩罚是对子女严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚首先要了解情况，视情况而确定批评惩罚方式方法。须从错误的实际出发。批评的目的是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之因羞愧和痛楚而产生改正错误的动力，不在触犯。批评时要注意“三不”，不讽刺，不奚落，不谩骂。惩罚的目的是是剥夺某种权利，而不是体罚，更不是侮辱人格和摧残身心。

3、指导安排生活秩序,引导子女养成良好生活习惯。良好的生活秩序是培养子女良好生活习惯的有效方法。父母应该指导子女安排好自身生活起居，布置好生活环境，教育子女如何合理利用安排时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点引导。

4、说服教育。当孩子处于叛逆期的时候，子女具备了一定的认知。再面对孩子的错误，父母更多的倾向于说服教育。方式有两种，谈话和讨论。，谈话要有灵活性、针对性，态度和气，不板着面孔，更不是居高临下地训斥、挖苦。讨论，要尊重孩子，平等角度，耐心倾听其意见，有错误观点时，也需耐心地讲道理，使其明辨是非。当家长观点不正确时候，也要勇于承认，以身作则。

5、环境熏陶。家长所营造的环境会感染和熏陶子女。家庭是子女生活的主要常做，家长应组织好生活，处理好家庭关系，坚持正确道德行为准则，形成良好的家庭氛围，井井有条的生活秩序，不知不觉间引导熏陶子女积极健康成长。

6、表扬奖励。表扬奖励的目的是对子女的正确健康思想行为的肯定和好评。可以加强子女的进取心和荣誉感，争取更大的进步。原则上要实事求是，及时，说明原因，最好是精神奖励为主，物质奖励为辅。

7、多种方式引导子女见识社会，接触社会，拓展视野，丰富生活。合理控制利用电视节目，拓展子女视野，带领子女亲身进入社会实践，做一些年龄段相符的实践活动，亲子活动，有效的丰富子女日常生活，既可以引导子女，也可以增进亲子关系。