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班主任职责包括哪些方面(班主任的基本职责是什么?具体职责有哪些?)

更新时间:2023-01-12 16:03:44作者:佚名

班主任职责包括哪些方面(班主任的基本职责是什么?具体职责有哪些?)

  班主任的职责包括:

1、调查研究学生的情况。了解学生的家庭情况,学习、身体情况,心理特点。

  2、组织管理班集体、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标。

  3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

  4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道。联系和组织科任教师商讨本班的教育工作。

  5、订好班主任计划。检查计划执行情况,做好总结工作。

  班主任的主要工作内容

  1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍。

  2、做好班级学生情况分析,保证家访率100%。

  3、排好座位,安排好每天值日生。

  4、竞选好班级干部,积极向学校推荐优秀学生。

  5、抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。

  6、抓好学生卫生习惯,保护视力。

  7、组建好班干部队伍;关心每个学生的成长,每两周进行一次班干部会议。

  8、与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,写好成长记录袋。

  9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

  10、每周组织好主题班会课,形式多样并作好记录。

  11、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报。

  12、积极配合大队部,开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与。

  13、经常与家长联系,并做好记录。

  14、抓好后进生转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心。

  15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

  16、学期结束写好学生评语。

  班主任工作原则

  1、方向性原则。这是班主任工作的根本原则。在我国,班主任工作的方向,就是社会主义的方向,就是必须坚持马列主义,必须坚持社会主义初级阶段的理论,必须坚持党的基本路线。

  2、全面性原则。这一原则有两个含义。一是要面向全体学生,公正无私,一视同仁热爱所有的学生,不厚此薄彼。二是要让每一个学生在德、智、体、美等各种素质上,全面地和谐地发展,而不是只关心学生的学习。

  3、情感性原则。这一原则要求班主任要通过关怀学生、理解学生、尊重学生,与学生建立真挚的情感,形成和谐融洽的师生关系。

  4、疏导性原则。就是通过说服、熏陶、体验等多种途径,尽量调动学生接受教育的内部动力,达到提高学生自我教育能力的目的。

  5、民主性原则。就是要培养学生的主人翁意识,引导他们正确地行使民主权利,并保障他们行使自己的权利。要及时采纳学生的正确意见,接受学生的监督;营造民主气氛,为学生行使民主权利创造条件;开展和完善学生的各种组织,指导班委会积极主动地工作。

  6、集体性原则。首先是把班级建成班集体,其次是通过发挥集体的力量教育个别学生,把教育集体和个体教育辩证地统一起来。

  7、表率性原则。在工作中以身作则,言传身教,给学生做出表率,用自己的模范行为影响学生、教育学生。

  班主任管理班级方法

  1、班主任要始终表现得自信满满。

  不要让学生看到你软弱的一面,要让他们看到你,就像见到了主心骨,见到了依靠。要在学生面前保持一种神秘感,距离感,与他们保持若即若离的关系,让他们琢磨不透你,却又敬着你,爱着你。

  2、要奖罚分明。

  该奖则奖,该表扬就表扬,同样,该罚就罚,逐渐摸索一套合适的惩罚制度,同时注意“陟罚臧否,不宜异同”。对一些学校带来的好处,少讲些民主,班主任要自己决定给谁(当然要给表现优异的学生),这样学生会感觉到你能给他们带来好处,你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大起来,重要起来。如此,班主任工作也就容易得多了。

  3、班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理。

  要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这样说:你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力,对别人就没有利用价值,也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到哪里你都会低人一等,让人瞧不起。这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理。

  4、教育学生要多从正面教育。

  从正面去引导他们,要学会见缝插针,给他们讲些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲,或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风。

  5、班主任不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们。

  要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香。孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力避免这一点。而这样做,还有另外一层原因,那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了,自己以后的工作自然好做,减少了许多麻烦。

本文标签: 班主任  班主任工作  哪些方面  

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