古时一种射出去带响的箭、多用于发号令。鸣镝，又曰响箭、嚆矢。箭矢之一种，飞时有声。汉已有之。铁制而饰以兽骨、象牙，亦有用水牛角为鸣具者。镞多作小枣形，古胡人多用之。后称为响箭。至清尚用，多为教习等用。《汉书音义》：“镝，箭也，如今鸣箭也。”《史记》集解引韦昭语：“矢镝飞则鸣”。秦二世元年（前209），匈奴冒顿单于曾以其射杀其父头曼单于，自立。

　　资料扩展

　　文言文学习核心

　　一、多读

　　首先要多朗读。前人学习文言文，强调多读、熟读，所谓“读书百遍，其义自见”。读多了、熟了，日积月累，也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候，眼、口、耳、心四官并用，能够加强记忆，增强语感。

　　二、多背

　　在朗读的基础上，尽可能地多背诵一些课文，如果背诵的时候还能抑扬顿挫地体现出原文的韵味和情感，那就更好了。一般说来，提出一段或一句，我们能立即知道出自哪篇课文中，是什么意思，这是一种基本功。只要坚持不懈，扎扎实实地掌握一些古代的语言材料，就可从中获得一些学习文言文的规律。

　　三、多记

　　文言文的主要研究内容，包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面，其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词，这是学好文言文的关键，这就要求同学们在阅读学习课文的时候，凡遇到常用词中不认识的字或不会讲的词，就要随文记住其意思。