丰南区中小学(幼儿园) 2022年春季学期开学疫情防控工作方案

　　为做好我区2022年春季学期学校开学工作，确保广大师生安全有序返校，制定本方案。

　　一、总体原则

　　1.坚持以人为本、生命至上。统一领导、分级负责，科学谋划、精准施策，联防联控、科学应对。坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，严格落实常态化疫情防控措施。 2.坚持人物同防、多病共防。严格按照国家卫生健康委、教育部最新版中小学、幼儿园《新冠肺炎疫情防控技术方案》，抓细抓紧各项防控措施，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”要求，压实常态化防控主体责任，牢牢守住学校疫情防线。

　　3.坚持分类指导、精准施策。根据学生年龄特点和学校管理特点的不同，对寄宿制中小学校、中等职业技术学校以及非寄宿制中小学校进行分类指导，周密部署，加强针对性，科学精准落实防控措施，牢牢守住学校安全底线。

　　4.坚持分期分批、错时错峰。根据疫情形势，按照错峰原则，避免人流高度集中。在校生人数较多的中小学校要避免各年级同时集中开学，应拉开“时间差”，安排学生分期分批有序返校。

　　二、开学时间安排

　　全区中小学(幼儿园)2022 年2月28日(周一)起分期分批、错时错峰开学。

　　三、返校报到条件

　　1.低风险地区师生员工持《个人14天健康登记表》、健康码绿码、7日和48小时内两次核酸检测阴性证明可返校报到。

　　2.中高风险地区师生员工，暂不返校报到。

　　3.本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、无症状感染者、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的，暂不返校报到。

　　4.有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工，暂不返校报到。

　　5.对未返校的学生，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账，加强教育指导，必要时开展线上教学。

　　四、核酸检测要求

　　按照《河北省教育厅应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室关于进一步做好春季学期开学核酸检测工作的通知》(冀教防领办[2022]1 号)的规定，师生员工返校报到核酸检测要求如下：

　　1.春季学期开学时，师生员工要持7日和48小时内两次核酸检测阴性证明方能返校。

　　2.对非新冠肺炎患者，但因发热、咳嗽、腹泻等症状延迟报到的师生员工，报经学校批准后，持7日和48小时内核酸检测阴性证明返校报到。

　　3.寄宿制中小学返校师生员工(含留校师生员工)开学后要按照区疫情防控办安排进行一次核酸检测，结果为阴性后才能在校园正常活动。要严格落实35类重点人群核酸检测要求，每周二定期对寄宿制中小学师生员工进行核酸检测。

　　五、返校报到流程

　　1.学生返校时，学校(幼儿园)倡议家长自驾送孩子返校，如学生自己乘车返校，不坐超员车，不坐无证无牌车。学生乘坐公交车返校时要全程佩戴口罩，随时保持手的卫生，减少接触公交工具和公共物品的病毒细菌的机会;留意周围乘客健康状况，避免与可疑病症人员近距离接触。如学生自己骑自行车或步行返校，要全程佩戴口罩，中途要遵循学校(幼儿园)闭环式返校要求，远离人员密集场所，点对点到校。自驾送孩子的家长要将孩子点对点送到校门口，由孩子佩戴口罩自己进校门报到，家长非必要不进校门，但要在校外等候，并全程佩戴口罩，待孩子体温监测无异常后再离开。

　　2.学校用警戒线隔离出若干入口通道，每条通道宽度不低于1米，实行单人单道入校。在每条通道内划出足够多的“1 米线”，由专人在现场指挥，严格控制学生报到时的间距。学校提前测算单位时间最大报到学生量，预设足够的进校口和通道。规模大、学生多的学校，为避免交通拥堵，可采取“双门入校”的方式，在大门内设置“二门”，大门与“二门”之间隔离出一块宽阔、封闭的区域，划出通道。学生先进入学校大门，经过隔离通道排队后到“二门”履行入校手续。

　　3.每个入口至少配备2名工作人员。工作人员要逐人测量体温、核对身份信息、收集《个人14天健康登记表》及因特殊情况自行进行核酸检测的阴性结果纸质报告单，完全符合要求后方能进入校园。

　　4.坚持“谁核查、谁负责、责任到人”，入门登记时如发现体温异常、健康码非绿码、核酸检测证明过期等情况，立即由工作人员将其引导至学校设立的临时隔离场所，启动应急预案，对其进行相应处置。教职员工返校时间由学校根据需要确定(最多提前一周)，报到流程参照学生报到流程执行。

　　六、开学前的准备

　　1.制定开学疫情防控工作方案。各学校(幼儿园)要按照“一校一案”原则，认真总结疫情以来的开学工作经验，继续坚持行之有效的防控措施，补齐弱项短板，研究制定 2022 年春季学期开学疫情防控工作方案和应急预案。要根据疫情防控形势和学生生源地疫情风险等级，提早谋划不同情况下的开学安排和教育教学安排，精准落实各项疫情防控措施，确保开学疫情防控工作方案务实管用，开学工作安全、平稳、有序。

　　2.细化开学工作准备。各学校(幼儿园)要根据区教育局下发的《丰南区教育系统学校(幼儿园)返校工作指南》制定本校(园)学生返校报到《工作指南》，加强防疫防护和返校要求指导。要科学设计报到程序，简化优化报到流程，避免人员交叉聚集。

　　3.加强师生健康监测。各学校(幼儿园)师生要坚持在开学前连续14天体温监测报告制度，开学时上交《个人14天健康登记表》。各学校(幼儿园) 要提醒师生开学前不要到中高风险地区旅行，尽量减少聚会，减少到复杂场所活动，学生由家长代替学生本人申请健康码，返校前按照学校(幼儿园) 要求将学生健康码截图后通过班级家长微信群传送给班主任教师，由班主任教师负责查验汇总并存档。教育师生在返校途中做好自身防护，如出现发热、干咳、腹泻等症状应及时就医，并报告学校。学生按照学校(幼儿园) 的统一安排，做好7日和48小时内两次核酸检测，已完成核酸检测的师生员工开学前不得离开驻地，不到人员聚集场所活动，不与健康状况不明的人员接触，确保身体健康。

　　4.做好防疫物资储备。学校(幼儿园)要提前做好消毒剂、体温计、口罩、手套等防疫物资储备。确保学校隔离室、备用教室设备设施完好、即开即用，以备返校报到时出现健康状况异常、核酸检测证明过期等情况的学生使用。

　　5.强化应急演练。各学校(幼儿园)要认真总结疫情以来的工作经验，查漏补缺，健全完善校园突发疫情处置预案，健全应急工作队伍，加强教育培训。在包校疾控部门的指导下，开学前要开展多场景、全过程、全要素应急处置模拟演练。

　　6.深入开展校园爱国卫生运动。各学校(幼儿园)开学前三天要集中组织一次环境卫生大整治活动，清除卫生死角，对校门外、校园内、教室、办公室、各专用教室、宿舍、食堂、厕所等重点场所进行彻底清扫，不留盲区，开窗通风，保持空气流通。对公用物品、公共接触物品等进行预防性消毒。

　　7.切实做好校内通风消毒。各学校(幼儿园)开学前三天要安排专人对教室、宿舍等学生学习、生活场所每天2次至少30分钟通风与换气，如果天气允许，窗户长时间通风，保持空气流通，楼道的窗户保持开启状态。开学前三天要安排专人对校园公共区域和教室、宿舍等学生学习、生活场所每天3次消毒消杀，1次对地面用含氯消毒液喷洒消毒(84消毒液)，2次用酒精(75%)对桌椅板凳等物品擦拭消毒。

　　8.积极做好家庭经济困难学生关怀资助。各学校(幼儿园)根据有关部门及学校掌握的疫情信息，及时了解家庭经济困难学生的身体和生活状况，重点关注建档立卡、低保、患病学生和患病家庭学生等特殊困难群体，对受到疫情影响的家庭经济困难学生，及时给予关怀资助，保障其正常学习生活。

　　七、开学后的管理

　　1.严格校园出入管理。严格执行校门出入登记制度，认真落实“六个一律”要求，即：校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发热、咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。各学校(幼儿园)执勤、安保、体温监测人员，要全天候佩戴口罩，校门口要准备好防疫物资储备箱，储备箱内额温枪、体温计、口罩、消毒液等防控物资要齐全。严格执行车辆和来访人员核验身份、扫码、测温、登记、准入制度，未经允许，家长和其他外来人员不得进入学校(幼儿园)。

　　2.严格实行校内闭环管理。寄宿制中小学要根据校园情况合理设置人员密集度，尽可能实施最小单位群体管理，以校区、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。学生不串班、不串寝，做到学习、生活空间相对固定，接触人员清楚。加强各类聚集性活动管理，非必要不组织大型室内聚集性活动。

　　3.加强师生健康管理。建立在校学生信息台账，按“一人一档”跟踪掌握在校师生健康状况，科学精准做好校园疫情防控。坚持“日报告、零报告”制度和体温“晨午检”制度、因病缺勤追踪登记制度，强化对师生和食堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测，发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病症状的师生时，要及时登记并报告学校(幼儿园)主管领导，上报教育局疫情防控办公室，立即按应急预案规定程序及时处置。

　　4.做好师生日常防护。要引导学生养成戴口罩、勤洗手、多通风、讲卫生的生活习惯。学生在教室上课无需佩戴口罩;在室外活动时要保持 1 米以上安全距离，需佩戴口罩(幼儿园学生除外)。除在教室上课外，应尽量减少非必要的聚集性活动，尽量减少相互走访串门等活动。注意含酒精等易燃防护物品的使用安全。

　　5.加强用餐管理。寄宿制中小学要适当延长食堂供餐时间，采取错峰用餐、分散就餐等方式。不提供容易因加工不当造成食物中毒的菜品。在醒目位置张贴海报、标语，提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。就餐人员须佩戴口罩进入餐厅，取餐时必须佩戴口罩，分餐人员必须戴口罩和一次性手套。提倡就餐时定人定时定位，可组织学生分散到教室、宿舍用餐。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。餐厅要配备数量充足的洗手设施，督促学生餐前洗手，加强对餐(饮)具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。

　　6.做好校园后勤服务保障。做好学校(幼儿园)食堂粮、油、米、面、菜、肉、蛋、奶等生活物资的采购储备。食材采购过程做到供应链可追溯，切实加强对冷冻食品的管理，不采购没有许可证、营业执照和产品证明等材料的冷冻食品，确保食品安全。科学制定供餐计划，为学生提供优质满意的餐饮服务。

　　7.强化卫生整治和校园消杀。学校(幼儿园)开学后，每周至少组织一次卫生大扫除，确保室内外无垃圾，墙角无堆积物，墙面、地面、桌面清洁无积尘，无杂物，拖把每日晾晒，定期消毒。要按照垃圾分类标准配备垃圾桶，垃圾桶每日清理2-3次，桶面整洁无外溢。学校(幼儿园)要设置充足的水龙头，定期检查并修缮好流动水洗手设备，确保其完好能用、够用，督促师生养成在流水情况下，使用洗手液或肥皂彻底清洗消毒的好习惯。学校(幼儿园)开学后各班级要设立卫生委员，专人做好教室门窗、宿舍门窗开关通气工作，每次通风时间不少于30分钟，每日不少于3次，除特殊天气情况外，教室、办公室应保持全天开窗通风，注意安全并负责做好记录。如使用空调尤其是中央空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风必须直接排到室外。要坚持做好每天3次消毒消杀，实行物品消毒制度，进入学校的物品必须经过严格消毒后才可转运入校。校医要做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，相关废物要进行有效消毒处理。加强对师生处理废弃口罩的教育，合理设置足够数量的废弃口罩专用垃圾桶，加强管理，防止二次污染。

　　8.强化应急处置机制。各学校(幼儿园)要与包校卫生部门人员加强沟通协调，对各类情况主动及时报告、及时处置。加强与疾控部门联动，完善应急处置机制，优化处置流程。学校(幼儿园)一旦出现确诊、无症状感染者、阳性病例，要在报告疾控部门、区教育局疫情防控办公室进行转运、隔离的同时，积极配合开展流调排查、全员核酸检测工作。同时，要进行环境核酸采样，再开展环境消杀工作，防止新冠病毒“从物到人”传播。校园内一旦出现突发疫情，按照疾控部门和定点医院指导，及时隔离、治疗、排查密切接触者，实现闭环管理，将影响降到最小。

　　9.加强值班值守工作。切实加强值班值守和安全保卫工作，严格执行领导干部在岗带班和专人值班制度，值班人员要严格落实岗位责任制，严守值班纪律，值班时间不得以任何理由空岗、离岗。保持信息畅通，遇有突发事件或紧急情况立即报告，并采取有效措施妥善处置。严格执行疫情信息报送制度，按有关要求及时报送疫情防控信息，不得迟报、瞒报、漏报和错报。加强保安力量，确保门卫人员充足。

　　八、教育教学工作

　　1.上好“开学第一课”。充分用好我国疫情防控工作取得重大战略成果形成的宝贵教育资源，针对学生特点，采取主题班会等形式上好“开学第一课”，开展主题思政教育，宣传弘扬伟大抗疫精神。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战“疫”先进典型教育，增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。原则上不举行开学典礼，减少人员聚集，确保安全健康。

　　2.加强学习困难学生关怀。切实做好有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。对不能按时返校的特殊学生，学校要通过线上教学等方式，继续指导做好居家学习;返校后要通过专门辅导，确保学生跟上教学进程。

　　3.加强心理疏导。高度重视疫情对师生心理健康的影响，组织专兼职心理健康教师有针对性地做好教育引导和心理疏导工作。要重视学校整体环境创设，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教学工作和学习生活。

　　九、工作保障

　　1.加强组织领导。各学校(幼儿园)要建立健全分级负责的工作机制，强化组织领导，统筹抓好春季学期疫情防控和教育教学工作。要加强与属地宣传、网信、卫生健康、公安、交通运输、市场监管等部门协调联动，形成齐抓共管工作合力，确保学校(幼儿园)春季学期顺利开学。如果由于特殊情况不能按时开学，各学校(幼儿园)要及时向区教育局报告。

　　2.强化责任落实。压实学校主体责任、书记校长第一责任人责任、主管校领导直接责任人责任、包联责任人责任，做到职责明确、责任到人、力量到位，落实重大事项责任追究制度，毫不放松抓紧抓实学校春季学期开学和常态化疫情防控工作。

　　3.加大宣传引导。灵活运用师生喜闻乐见、通俗易懂的宣传手段，教育引导师生养成良好的卫生习惯和生活方式，做到群防群控。强化网络阵地管理，主动发声、正面引导，教育师生正确理解并积极配合疫情管控措施，不信谣、不传谣，使正能量始终充盈网络空间。同时，加强舆情跟踪研判，做好舆情监测处置工作，及时有效处置突发舆情。

　　4.开展督导检查。区教育局将对各学校(幼儿园)春季开学和疫情防控工作进行督导检查，建立工作台账，强化跟踪问效，确保各项措施和要求落地落实。