一、以“三个机制”创新“双减”管理

　　责任分解机制。成立由区委、区政府分管领导任组长的“双减”工作领导小组，制定推进方案，强化联合执法，重拳纠治违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重课业负担和校外培训负担。

　　家校协同机制。依托27个乡镇(街道)社区教育学校、422个村(居)社区教育学习中心，扎实开展“双减”工作进课堂、进学校、进家庭、进社区活动，推动家庭与学校在减负问题上同向而行、形成合力。

　　督查指导机制。建立政府统筹、教育行业主管、学校主动监管、学生家长全程参与、社会日常监督的立体监管体系。

　　二、以“三个强化”夯实“双减”根基

　　强化制度设计

　　强化源头治理

　　强化专项整治

　　三、以“三个优化”提升“双减”实效

　　优化课堂教学

　　优化课服质量

　　优化资源配置

　　四、五项管理:作业、手机、睡眠、课外读物、体质健康

　　一、作业管理

　　学校将严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业;

　　小学其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟;

　　初中每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟;

　　不得要求学生自批自改作业;

　　不得给家长布置或变相布置作业或要求家长批改作业。

　　二、手机管理

　　1、学生原则上不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请,进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂;

　　2、学校通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等方式解决学生与家长通话需求。

　　三、睡眠管理

　　1、学校将严格执行小学上午上课时间一般不早于8:20;中学一般不早于8:00;

　　2、学校指导学生充分利用自习课或课后服务时间,使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业。

　　四、课外读物管理

　　1、学校禁止在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物;

　　2、坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物,不得组织统—购买。

　　五、体质健康管理

　　1、学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时;小学三至六年级和初中每周3课时;高中每周2课时;

　　2、保证校内每天一小时体育活动时间，落实好每天30分钟的大课间体育活动制度。